Läsförmåga en demokratifråga
Den 1 juli i år fick Sverige en ny skollag som slår
fast att alla elever ska ha
tillgång till ett skolbibliotek. Syftet är att öka elevers
läsintresse och tillgodose
deras behov av material för utbildningen. Skolbiblioteken ska vara
anpassade
efter elevernas behov, särskilt med tanke på elever med
funktionsnedsättning,
invandrare och andra minoriteters behov
För att se hur verkligheten ser ut på svenska skolor har
Lärarförbundet och Centrum för lättläst har tillsammans genomfört
en undersökning om skolbibliotek i grundskolorna och deras
möjligheter att möta elever med lässvårigheter. Den visar att
endast 65 procent av grundskolorna har ett bemannat skolbibliotek
och att mer än hälften av dessa endast är bemannade 10 timmar eller
mindre per vecka.
Här finns
hela rapporten" Läsförmåga en demokratifråga - Betydelsen av
bemannade skolbibliotek"
Vi presenterar undersökningen på seminariet (Tillgång till
Skolbibliotek - vad innebär det och hur gör man?) anordnat av
Nationella skolbiblioteksgruppen på Skolforum i
Stockholm.
Läs mer om seminariet (pdf)